贾克琳 患有注意力缺陷多动症 (ADHD)，并使用技术来保持井然有序并创造内容。
上午9:00
Jaclyn 与 8 个国家的团队合作。周一早上，她使用 Outlook 中的 Copilot 按国家/地区汇总了她的电子邮件。然后，她使用 Outlook 中的 Copilot 创建了她的每周计划。
Outlook 中的副驾驶
迅速的： 按国家汇总我的电子邮件并创建我的每周计划。
上午 10:15
她收到了波兰语的内容，因此她要求 Microsoft 365 Copilot Chat 将文本翻译成英语。
Microsoft 365 Copilot 聊天
迅速的： 将[文本]翻译成英文。
上午11:00
接下来，Jaclyn 参加了 Teams 会议。她经常难以回忆起会议中的行动事项，因此她依靠 Teams 会议回顾来记录这些事项。
团队中的副驾驶
迅速的： 会议结束后，Jaclyn 选择“查看回顾”来查看会议记录和后续任务。
下午 1:00
Jaclyn 接收来自她合作的 8 个国家以及外部供应商的内容。她使用 Microsoft 365 Copilot Chat 来筛选和查找特定的内容，包括内部和外部的内容。
Microsoft 365 Copilot 聊天
迅速的： 查找有关 [topic] 的所有内容。
下午 3:00
Jaclyn 负责为内部团队和供应商创建最佳实践文档。她使用 Word 中的 Copilot 文件，根据之前构建的模板创建草稿。
Word 中的副驾驶
迅速的： 使用 /[file] 作为模板为 [outline] 创建草稿。
下午4:00
当 Jaclyn 结束一天的工作时，她要求 Teams 中的 Copilot 总结她在一天中可能错过的团队聊天中的任何提及内容。
团队中的副驾驶
迅速的： 查找过去八小时内提到我的地方。
