Education guide (Microsoft Lists)

使用Microsoft Lists的老師生活中的一天

週一快樂！開學前，勞拉檢查了她的個人“課堂計劃”列表，她在其中跟踪她教的兩門數學課的課程計劃和課程安排。 Laura 看到她本週在數學課上教授第 3 章，輪到她的學生 Erin 成為“本週專家”。 Laura 單擊列表項中的附件以查看她的課程計劃。

隨著她的數學課即將結束，勞拉在 Microsoft Teams 上打開“數學課”列表，這是她的學生用來組織課堂資源和作業的共享列表。她提醒學生，本週專家的評分標準已附在列表中，第 3 章測驗的學習指南將在當天晚上添加。

在午休期間，勞拉檢查了她的電子郵件，發現下個月將有一名新學生加入她的班級。該電子郵件包括學生的姓名和聯繫信息。 Laura 打開她的“班級名冊”列表，為學生創建一個新項目，並在其中填充學生的姓名、電子郵件、家庭電話和手機。

是時候上勞拉的另一門數學課了。今天，勞拉正在向她的學生分發新教科書。 Laura 打開帶有每個教科書 ID 的“數學教科書”列表（使用資產管理器模板），並用分配的學生姓名和書籍條件填充它。

勞拉有一段空閒時間，並決定完成一些評分。她打開她的“第 2 章評分”列表，開始查看第 2 章作業的堆棧。每完成一項作業，Laura 都會在列表中搜索學生的姓名，並將該項目的進度列從“未開始”切換為“已完成”。她還提到了“上交”一欄，她在前面提到了每個學生的作業是按時上交、遲交還是根本沒有上交。

勞拉參加了一個活動委員會會議，他們討論了即將到來的烘焙銷售。委員會使用從工作進度跟踪器模板創建的名為“Bake Sale”的列表來跟踪計劃活動和職責。 Laura 的想法是讓學校的辦公室管理員幫助向所有學校家長發送傳單，並將其添加為列表項，截止日期為下週，管理員作為所有者。

晚上，Laura 完成了第 3 章學習指南的整理，並將文件附加到她“數學課”列表中的“第 3 章考試”項目中。這會向 Teams 頻道中的所有學生觸發 Teams 通知，因此每個人都可以查看同一個文檔作為鏈接。